Repräsentative Untersuchung zum Stellenwert des Projektmanagements

Von Ruedi Niederer, Stephanie Greiwe, Christoph Minnig, Thomas Schwarb

Eine repräsentative Studie des Institutes für interdisziplinäre Wirtschafts- und Sozialforschung (IWS) der Fachhochschule Solothurn Nordwestschweiz hat die Forderungen und Anforderungen von deutschschweizerischen Betrieben an die Fachhochschulausbildung im Bereich Projektmanagement untersucht. Zudem wurde die Situation des Projektmanagements innerhalb der Betriebe analysiert. Die Untersuchung wurde von schweizerischen Fachhochschulen und von SwissPM (einer Institution der SPM Schweizerische Gesellschaft für Projektmanagement) in Auftrag gegeben. Die Ergebnisse dieser Untersuchung werden in diesem Artikel präsentiert und interpretiert.

In der Schweiz wurden 1998 neben den universitären Hochschulen auch sieben Fachhochschulen eingerichtet. Die Fachhochschulen haben Leistungen in den vier Produktegruppen Ausbildung, Weiterbildung, Beratung und Forschung/Entwicklung zu erbringen. Die Curricula der Fachhochschulen sind zur Zeit im Aufbau. Sie sind deshalb einem dynamischen Entwicklungsprozess unterworfen. Es stellt sich die Frage nach dem Stellenwert des Projektmanagements (im Folgenden PM abgekürzt) in der Aus- und Weiterbildung der Fachhochschulen. Diese Frage sollte nicht am grünen Tisch entschieden werden, sondern unter Einbezug der betroffenen Firmen und der Fachverbände geklärt werden. Aus diesem Anlass beauftragte eine Kerngruppe für das Projektmanagement der Fachhochschulen in Zusammenarbeit mit SwissPM – einer Institution der Schweizerischen Gesellschaft für Projektmanagement SPM – das Institut für interdisziplinäre Wirtschafts- und Sozialforschung IWS der Fachhochschule Solothurn Nordwestschweiz mit der Durchführung einer Studie.

1 Höherer Stellenwert des Projektmanagements in der FH- Ausbildung

Die Studie beinhaltet eine schriftliche Befragung von zufällig ausgewählten deutschschweizerischen Betrieben mit mindestens sechs Mitarbeitenden. Von den insgesamt 2.560 angeschriebenen Betrieben antworteten 842 Betriebe, was einer Nettorücklaufquote von 35 % entspricht. Die Forschungsfragen zielen auf die Ausbildung von Projektmanagement an den Fachhochschulen und auf die Situation des PM in der Praxis. Was den Stellenwert der Projektmanagement-Ausbildung an den Fachhochschulen (FH) betrifft, sind die Ergebnisse eindeutig.


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